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山西工程职业学院多措并举构建大学生安全教育模式提升安全意识

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大学安全教育_山西工程职业学院国家安全教育_山工安全教育模式

2019年，山西工程职业学院合并成立，于其中，国家安全教育从“选修课”转变为校园生活的“必修课”，而这般把安全意识融入日常的举措，也许恰是当下高校教育急需要补上的且最为重要的那么一课。

夯实基础 建立长效教育机制

1. 在山工，国家安全教育可不是那种一阵风似的走过场的情况。2. 学院会通过定期召开安全稳定工作会议。3. 明确要求各系部、处室负责人一定要把安全工作当作头等大事去抓。4. 这种自上而下的责任落实机制。5. 让安全教育从文件当中走出来。6. 变成了每个管理层肩上的硬指标。

学院为使工作切实得以落实，充分施展了安全联络员、分团委书记以及辅导员的作用，这些身处一线的工作者把安全的触角延展至宿舍、教室以及校园的每一个角落。在2022年，学院还聘任了山西省外事办等合作单位的专家学者来担当特聘教师，极大地增强了安全教育的专业性与权威性。

转变思路 创新安全教育融合模式

传统那种依照书本亦步亦趋的教学方式，无法教导当代之大学生，山工经深度探究，创就了《总体国家安全观视域下大学生国家安全教育新模式研究》此成果，将集中性宣传同日常之教学予以巧妙融合，把线上之课堂与线下的活动进行精妙结合，这般创新性措施致使原本那般枯燥乏味的安全知识变得鲜活生动起来。

有着颇具特色的育人新方式，那是学院探索的“思政 + 生产线”方式。比如，在一次红色铸魂实践教学当中，学生经由参观式教学，对国家安全有了切身体会。2023年时，学院同山西省外事办联合举办了“领事保护知识进校园”系列活动，还组织师生观看《祖国与你在一起》纪录片，如此就使得抽象的爱国情怀转变为具体的自豪感了。

打造校园文化 营造安全教育良好氛围

漫步于山工的校园之中，安全教育的氛围在各处都能被察觉到。于学院的微信工作群以及班级群里，每周都会推送有关国家安全知识的科普内容以及宣传海报。在2024年春季学期期间，他们借助校园网、电子屏还有条幅，集中展现了数量众多的生动且易懂的安全教育内容，使得“国家安全，人人有责”并非只是一句毫无实际意义的空洞口号。

除去线上进行的宣传之外，线下开展的文化活动同样具备精彩之处。学院会不定期举办爱国主义教育专题活动，该活动深刻地挖掘了红色文化所蕴含的时代价值。于去年十月举办的一次校园文化节期间，学生们自行编排并表演的安全教育短剧，吸引了将近千名师生停下脚步进行观看，通过这种如同春雨般滋润万物悄无声息的方式，相比单纯的说教而言更能够打动人心。

融入日常教学 课程思政无缝对接

山工并未将国家安全教育孤立起来，而是把它巧妙地融入日常教学之中，于思政课上，老师们结合时事热点，引导学生剖析当前国际形势下的国家安全挑战，在专业课里，工科学生经由讨论技术封锁与自主创新，自然而然地领会了科技安全的重要性。

学院尤为看重时效性，每当国内外出现重大安全事件，与之相关的系部便会立刻组织专题讨论，在2023年下半年，面对频繁发生的电信诈骗，计算机系的教师特意于课堂之上增添了网络安全防护的实操内容，使得学生在研习专业知识之际，还掌握了保护自身安全的技能。

强化实战演练 提升应急处置能力

纵使理论阐述得再极为精妙，也比不上实实在在地亲身操练一回。山工每年都必定会开展好多回不一样种类的应急演练。涵盖从消防疏散直至地震逃生，从防暴恐袭击一直到实验室安全事故处置，每一次演练统统竭力做到逼真。2024年3月举行的一次夜间消防演练，并未预先通知，两千多名学生在五分钟之内达成了有序撤离。

在演练过后所进行的复盘而言同样具备着不小的重要程度，学院安全保卫处会依据每次演练当中所暴露出的各类问题，及时地去对应急预案作出修订，他们还会邀请专业的救援队进入校园实施指导，教授给学生诸如心肺复苏以及海姆立克急救法等一系列实用技能，这些能够切实看得见并且可以触摸得到的训练，使得学生们在直面真实危险之际能够增添一分从容。

关注心理健康 筑牢内在安全防线

被容易看见的是外在的物理安全，常被忽视的却是内在的心理安全。山工的心理咨询中心每周七天都开放着，为有需求的学生给予一对一辅导。从2022年开始到现在，中心已经累计接待学生咨询超出800人次了，成功干预了多起存在潜在性的心理危机事件。

学院培育出了一支学生心理互助员队伍，这些身为学生骨干且经过培训之士，于各个班级以及宿舍皆有分布，可在第一时间发觉身旁同学情绪有异常状况。去年冬天，有一名心理互助员迅速察觉到室友存有抑郁倾向并向老师禀报，防止了也许会发生的悲剧。这般同伴支持网络，成了校园安全体系里一道柔软的防护网。

在你身处的高校或者单位之中，是否存在让你感觉印象较为深刻的安全教育形式呢？欢迎于评论区去分享你的相关经历，进行点赞并转发以使更多人能够知晓校园安全所具备的重要方面。

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